Unterrichtsmaterialien im Ăberblick
Die Pre-Twinkle-Phase bereitet das Kind spielerisch in kleinsten Schritten auf das Geigenspiel vor. ZunĂ€chst steht die Geigen- und Bogenhaltung auf dem Ăbungsprogramm, die ersten Striche auf der leeren E- und A-Saite. SpĂ€ter kommt die linke Hand hinzu und schon bald ist das Kind in der Lage, viele kleine Pre-Twinkle-Liedchen zu spielen. Höhepunkt dieser Phase ist das erste RepertoirestĂŒck âTwinkle, Twinkle Little Starâ.
đ§ TĂ€gliches Hören
Das regelmĂ€Ăige Hören der zu erlernenden MusikstĂŒcke spielt in dieser Phase eine zentrale Rolle. So prĂ€gt sich von Anfang an ein qualitativ guter Klang ein, klarer Rhythmus, richtige Intonation und musikalische GestalÂtungsmöglichkeiten.Â
Dieses Hörtraining ist in den ersten Unterrichtsjahren eine der wichtigsten Voraussetzungen, um neue StĂŒcke erfolgreich zu erarbeiten. Das Prinzip entspricht dem Spracherwerb, denn ohne regelmĂ€Ăiges Hören könnte kein Kind seine Muttersprache erlernen.
đč Klavierbegleitungen
In dieser Rubrik stehen zwei alternative Violinschulen â beide von Kerstin Wartberg - zur VerfĂŒgung.
LehrkrĂ€fte, die mit der Violinschule Schritt fĂŒr Schritt, Band 1A (Alfred-Verlag) arbeiten, finden hier alle dazugehörigen Audio-Dateien.
Alternativ können Sie mit Ăb mit mir! arbeiten â einer neueren und erweiterten digitalen Ausgabe. In der Mediathek finden Sie das vollstĂ€ndige E-Book sowie alle Audio-Dateien.
Bitte suchen Sie fĂŒr Ihre SchĂŒler die Version aus, die am besten zu Ihrem eigenen Unterrichtskonzept passt.
Hinweis: In der Pre-Twinkle-Phase sind alle Lieder mit Geigen- und Klavierstimme aufgenommen. Die deutlich hörbare Geigenstimme unterstĂŒtzt die Kinder beim Zuhören und Mitspielen und gibt zusĂ€tzliche Orientierung.
đŒ Ensemble-StĂŒcke
In dieser Rubrik finden Sie MusikstĂŒcke fĂŒr mehrstimmige Streicherensembles, die es ermög-lichen, dass sowohl AnfĂ€nger als auch MittelstufenschĂŒler gemeinsam musizieren können.
đ„ Videos
Die Videos richten sich an LehrkrĂ€fte, Eltern und Kinder. Sie dienen der Motivation, fördern genaues Zuhören und rhythmische Bewegung zur Musik und zeigen Ăbungen in vorbildlicher Weise.
đšâđ©âđ§ Hinweise fĂŒr Eltern
Hier werden grundlegende Gedanken der Muttersprachen-Methode vorgestellt. Sie unterstĂŒtzen Eltern dabei, ihre wichtige Rolle in dieser Anfangsphase zu verstehen â insbesondere beim Fördern von Hören, Wiederholung und einer positiven LernatmosphĂ€re.
Eine druckbare Version der Unterrichtsmaterialien im PDF-Format ist unten verfĂŒgbar.
© IMTEX Online Media Library â Kerstin Wartberg
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