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Video-Sammlung Nr. 1: Pre-Twinkle

Category: Videos fĂŒr den Geigenunterricht von Kerstin Wartberg
Videos zur Violinschule "Üb mit mir!"
von Kerstin Wartberg

Geplante Veröffentlichung durch ISTEX MUSIC PUBLICATIONS im Sommer 2020
 
Neue Unterrichtsideen- und Materialien fĂŒr die jĂŒngsten GeigenschĂŒler, ihre Lehrer und Eltern
Der Lernerfolg eines jungen SchĂŒlers hĂ€ngt auch von der FĂ€higkeit des Lehrers ab, die Inhalte des 1. Bandes der Suzuki Violinschule lebendig zu vermitteln. Erfahren Sie mehr ĂŒber die ganz kleinen Schritte fĂŒr die Gestaltung des ersten Unterrichtsjahres.
Dieser Online-Intensivkurs ist den wichtigsten Unterrichtspunkten, insbesondere der Pre-Twinkle-Phase, gewidmet. Den Teilnehmern werden neue und kreative Wege vorgestellt, um jungen Kindern KlangqualitÀt, MusikalitÀt und Technik nahezubringen.
Interessante Kursschwerpunkte sind neue Lehrmaterialien fĂŒr junge GeigenanfĂ€nger, die von Kerstin Wartberg und Charles Krigbaum entwickelt wurden. Es werden Videos, MP3-Dateien, neue Pre-Twinkle-Liedchen, Noten und Spiele fĂŒr den Unterricht und das tĂ€gliche Üben vorgestellt und stehen allen Teilnehmern als Kursmaterial zur VerfĂŒgung. Ein Beispiel aus dieser Sammlung stellt dieses Video dar und zeigt, wie den Kindern der Weg erleichtert und verschönert werden kann.
 
1. Schritt: Die Fußstellung und das Fußpapier-Spiel
 
 
2. Schritt: Die Bogenhaltung und die Schwanen-Übung  (Teil 2A)
 
 
2. Schritt: Bogenhaltungs-Spiele (Teil 2B)
 
 
 
3. Schritt: Die Geigenhaltung und das Glockenlied
 
 
 
4. Schritt: Mein erstes Geigenlied (Teil 4A)
 
 
 
4. Schritt: Spotlight on! Das E-Saitenlied (Teil 4B)
 
 
Anmerkung zu den Spotlight-Videos:
Shinichi Suzuki, aber auch andere bekannte Musiklehrer wie der Cellist Gerhard Mantel haben eine Übungsmethode entwickelt, die sich besonders fĂŒr das Erlernen neuer StĂŒcke, aber auch fĂŒr die Wiederholung bereits erlernter StĂŒcke als hilfreich erwiesen hat: die Methode der wechselnden Aufmerksamkeit.
Wir nennen sie auch „Spotlight-Übungen“, da bei jedem Durchlauf die Aufmerksamkeit auf einen anderen Punkt gelenkt wird, also so, als ob man mit dem Scheinwerfer bei jedem Durchlauf einen anderen Punkt anleuchten wĂŒrde.

Z.B.

- die Körperhaltung
- die Bewegung der rechten Hand
- die Bogeneinteilung
- die TonqualitÀt
- den Rhythmus
- die Intonation
- die Bewegung der linken Hand
- die Textsicherheit

Es gibt unzĂ€hlige Aspekte, die auf diese Weise geĂŒbt werden können. Die Erfolge sind leicht zu erkennen, da die Muskeln nicht ermĂŒden, weil sie nicht zu lange einseitig belastet werden und zudem die Konzentration durch wechselnde TĂ€tigkeiten immer wieder neu belebt wird.

Kurze Liedchen wie das E-Saitenlied werden mehrfach wiederholt. Dazwischen erklingt ein kleines Zwischenspiel.
Bei lĂ€ngeren Liedern wie bei HĂ€nschen klein und Tante Rhody werden einzelne Phrasen wiederholt. Dieses Übungsprinzip lĂ€sst sich nicht nur auf die Anfangsstufe des Violinunterrichts, sondern auf alle Stufen anwenden.

Die SchĂŒler von Sergej Simkin (Deutsche Suzuki Gesellschaft) zeigen in mehreren Videos aus der Reihe "Spotlight on!", wie effektiv jeder Abschnitt geĂŒbt werden kann.
 
 
 
5. Schritt: Musik & Bewegung - Alle Twinkle-Rhythmen
 
Beispiele aus Band 1A der Violinschule "Üb mit mir!" (Englische Ausgabe: "Let's Practice Together!")
Auszug aus dem Kapitel: Vorbereitende Übungen OHNE INSTRUMENT

Arjada Hasanaj prÀsentiert alle Twinkle-Rhythmen:
 
0:17 Erster Twinkle-Rhythmus
0:52 Zweiter Twinkle-Rhythmus
1:26 Dritter Twinkle-Rhythmus
2:02 Vierter Twinkle-Rhythmus
2:39 FĂŒnfter Twinkle-Rhythmus
3:15 Twinkle-Thema
 
 
6. Schritt: Die große Herausforderung - Drei Lieder hintereinander
 
 
 
7. Schritt: Erste GreifĂŒbungen und das Affen-Lied (Teil A)
 

 
7. Schritt: Das Drei-Finger-Lied (Teil B)
 
 

8. Schritt: Spotlight on! Saitenwechsel-Lied mit dem 2. Rhythmus
 
 
 
10. Schritt: Spotlight on! Der Stern-Teil (Teil A)
 
 

10. Schritt: Spotlight on! Der Mond-Teil (Teil B)
 
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